Выше стандарта

Детский сад — необходимость для работающих родителей или начальная ступень в образовании и формировании ребенка? 20 дошкольных образовательных учреждений нашей области именуются центрами развития ребенка. 11 из них расположены в нашем городе. Что это значит для родителей, воспитателей и детей?
Детский сад № 53 — единственный в городе работает по системе воспитания Марии Монтессори. На прошлой неделе этой системе исполнилось 100 лет, она очень популярна в Европе. У нас в городе по ней работают 11 лет. Все последнее десятилетие многие череповецкие родители хотят привести своих детей именно сюда. Но это малокомплектный сад — всего пять групп. Причем одна рассчитана на пребывание детей с 10 месяцев до трех лет вместе с родителями. Еще одну посещают дети с двух до трех лет. А в трех нет возрастного разделения, один из главных принципов — ребята от трех до шести лет вместе играют и учатся. А еще это единственный в городе детский сад, где каждую весну проходят встречи выпускников. Самые старшие «дети Монтессори» сейчас окончили девятый класс. По мнению учителей и родных, их отличает от сверст­ников то, что они никогда не страдают от безделья, умеют организовать свой день, а еще они с раннего детства имеют свою точку зрения и стремятся быть лидерами.

Об особенностях работы со своими ребятами рассказала заведующая дет­ским садом № 53 Наталья Петрова:

— Особенность системы Монтессори — в развивающей среде: в специальных игрушках, пособиях, атмосфере. Все это ориентируется на личность ребенка, формирует самостоятельность и умение делать выбор. Первые годы работать было очень трудно; не хватало литературы, опыта и даже игрушек. Тогда нам помогали специалисты из Голландии — не только советами, но и гуманитарной помощью. Сейчас у нас 250 штук самых разных игровых пособий, все они в группах, и ребята в любое время могут заниматься. Все наши педагоги прошли обучение по программе, а я за опытом ездила даже в Голландию. В России система Монтессори набирает популярность. Вот только дело это дорогое и хлопотное, один комплект на группу стоит пять тысяч долларов. Но у нас уже появились две фабрики по изготовлению «умных игрушек». Родительская плата у нас такая же, как в других детсадах.

Детский сад № 125 «Веселый хоровод» тоже аттестован департаментом образования области как центр развития ребенка. На прошлой неделе садик отметил свое 20­летие. Кстати, в этом году сразу две бывшие воспитанницы привели сюда своих детей. И нынешних мам помнят — многие воспитатели работают здесь со дня открытия. Юбиляр в числе первых по уровню подготовки детей к школе, по качеству учебно­воспитательного процесса и по родительскому спросу. Воспитатели «Веселого хоровода» постоянно участвуют в областном конкурсе «Лучший воспитатель года», предлагают свои программы и повышают квалификацию — из 26 воспитателей 10 имеют высшую категорию, здесь семь почетных работников общего образования. А воспитатель Ольга Сочнева в 2006 году выиграла грант от областного правительства. Кстати, Ольга Павловна — заслуженный учитель России, хоть и всю жизнь проработала воспитателем. Но главное — здесь нет текучки кадров, несмотря на небольшие зарплаты. Единственная вакансия помощника воспитателя появилась из­за того, что сотрудница ушла в декретный отпуск.

Секрет своих успехов раскрывает заведующая детским садом № 125 Елена Бардинова:

— У нас работает 12 групп, их посещают 242 ребенка. И наши педагоги стремятся раскрыть таланты, разглядеть способности каждого. Работаем мы по программе «Развитие» — она распространена в нашем городе. Но благодаря тому, что у нас есть помещения, есть условия и огромное желание работать с детьми, мы добиваемся неплохих результатов. Большинство наших выпускников учатся в школах с углубленным изучением предметов. Многое зависит и от коллектива: когда есть теплота и доброта в воспитателях, то и дети расцветают. Стараемся мы и не отставать от времени: родители стали более требовательны к уровню занятий, к тому, чем занят их ребенок в детском саду. Так, у нас работают логопедический пункт, два инструктора по физкультуре, воспитатель­эколог. Все это стало возможно лишь после того, как мы стали центром — появилось дополнительное финансирование. Вот только очень хочется, чтобы всевозможные коммунальные проблемы у заведующих детсадами решались быстрее и власть поняла, что нужны новые здания для садиков, нужно вкладывать средства не только в школьников и студентов, но и в дошколят.

Через несколько дней специалисты управления образования закончат работу над городской программой «Развитие дошкольного образования в Череповце на 2007 — 2012 гг.». В ней должны будут учесть необходимое число новых детских садов, требующееся финансирование для сохранения уже существующих, а также спрос родителей на ту или иную воспитательную систему.

Комментирует начальник отдела дошкольного образования управления образования Ирина Любимова:

— Получить дет­скому саду аттестацию в качестве центра развития ребенка сложно. Для этого необходимы высокий уровень подготовки и образования педагогических кадров, условия образовательной среды, методические наработки. Но главное — это превышение уровня единого стандарта образования, принятого на федеральном уровне. Причем недостаточно превысить стандарт по одному направлению (экология, физкультура и т.д.), нужно, чтобы все 14 направлений были одновременно приоритетными и ведущими. А это сложно, особенно для малокомплектных садиков — нет помещений, нет достаточного числа специалистов с высшей категорией.

В нашем городе 87 детских садов, и лишь 20 из них не превышают стандарт по тем или иным направлениям. По статистике Министерства образования, число центров развития ребенка не превышает 5 % от общего числа дошкольных учреждений. В Череповце этот процент гораздо выше.

Полина Козина
№10(21925)
22.01.2007