Как грамотно просить деньги у государства

Директор школы № 37 делился с педагогами города передовым опытом
По традиции учителя города накануне 1 сентября собрались в ГДК «Аммофос» на большой педсовет. Без долгих предисловий начальник управления образования Николай Печников напомнил собравшимся, что главным вопросом на повестке дня является нацпроект «Образование», так как цель приоритетного проекта — повышение качества образования и воспитания, а не решение накопившихся проблем. Николай Викторович озвучил ряд цифр, говорящих о том, что уже сделано в рамках нацпрограммы. В частности, выплачивается вознаграждение 1248 классным руководителям, а с сентября к ним присоединятся еще 94 «класс­ные мамы» из вечерней и специализированных школ города. Из 60 школ области, соревновавшихся за получение гранта в 1 миллион рублей, победу одержали две череповецкие: школы №№ 21 и 37. Правда, деньги до сих пор не получили, ждут со дня на день. 13 учителей (всего в конкурсе участвовали 188 педагогов Вологодчины) к Дню учителя получат обещанные президентом 100 тыс. рублей. Кроме того, к середине сентября должны представить документы на конкурс учреждения дополнительного, дошкольного, коррекционного и начального профессионального образования. На развитие детсадов, училищ и коррекционных школ сред­ства даст областной бюджет. Коллективы-победители получат на реализацию своей программы развития по 500 тыс. рублей, а педагоги — по 50 тыс.

Отметил Николай Печников и тот факт, что по итогам прошлого учебного года результаты ЕГЭ череповецких выпускников выше россий­ских. Однако признался: есть опасения, что при обязательной сдаче ЕГЭ каждый шестой выпускник не сумеет достойно выдержать экзамены.

Гвоздем педсовета стало выступление директора школы № 37 Дмитрия Кузьмина о том, как школа и три ее учителя получили гранты.

— Деньги у государства есть, но надо просить их грамотно, — считает Кузьмин. — Для этого, составляя программу развития школы, важно учесть, какими ресурсами (кадровыми, человеческими, материальными) располагает коллектив. Не менее важно знать, в каком направлении развиваться. Нужно четко представлять, какой учитель, какой ученик и какие родители являются участниками образовательного процесса.

Дмитрий Юрьевич уверен, что в этом случае нельзя упустить ни одной мелочи, особенно позитивной. И еще: не надо стремиться написать программу, используя большое количество терминов и специальной лексики. Ведь ее будут читать и люди (комиссия по выбору победителей состоит из представителей общественности), напрямую не связанные с педагогикой. Главное — простота, четкость, прозрачность. Впрочем, получившим гранты успокаиваться не стоит. Надо быть готовым к ежегодному отчету перед государством о том, сколь эффективно тратятся средства. Ведь главное умение состоит не в том, как заработать миллион, а как его потратить.

Завершился педсовет вручением наград разного уровня — от министерских до городских. Их получили более 70 учителей, воспитателей, методистов.

Татьяна Оболенская
№160(21827)
28.08.2006