|
|
vak
Сообщений: 564 |
 | |
Посмотрите, какие учебники...
Добавлено: 25 май 07 10:37 |
Мнда, я думал, откуда у детей такая "любовь" к учебникам?
http://aboutall.nnm.ru/rodnaya_rech_1_klass_izdatelstvo_prosvewenie_2003g |
| |
| |
|
| |
Лесси
Сообщений: 54593 |
 | |
На: Посмотрите, какие учебники...
Добавлено: 25 май 07 15:58 |
ты што! Это ж Тим Собакин! Мой самый любимый детский поэт!! Я его половину стиков до сих пор наизусть помню, у реьбенка моегог любима книжка в 4 года была!!! |
| |
GreMlin
Сообщений: 1315 |
 | |
На: Посмотрите, какие учебники...
Добавлено: 25 май 07 17:37 |
Автор: Лесси
Это ж Тим Собакин! Мой самый любимый детский поэт! |
|
Так вот почему ты такая исключительная  |
| |
Лесси
Сообщений: 54593 |
| |
На: Посмотрите, какие учебники...
Добавлено: 25 май 07 17:42 |
в том числе
дак и поэт то отличный |
| |
vak
Сообщений: 564 |
| |
На: Посмотрите, какие учебники...
Добавлено: 25 май 07 17:47 |
Автор: Лесси
ты што! Это ж Тим Собакин! Мой самый любимый детский поэт!! Я его половину стиков до сих пор наизусть помню, у реьбенка моегог любима книжка в 4 года была!!! |
|
Может, поэт он и отличный, и с юмором у него все в порядке... Но буквы учить по таким стихам -  ??? Мама мыла раму - как-то понятнее. |
| |
GreMlin
Сообщений: 1315 |
| |
На: Посмотрите, какие учебники...
Добавлено: 25 май 07 17:59 |
Автор: vak
Но буквы учить по таким стихам - ??? |
|
А это он по олбански |
| |
Лесси
Сообщений: 54593 |
| |
На: Посмотрите, какие учебники...
Добавлено: 25 май 07 23:19 |
| по таким стихам буквы учить гораздо веселее и приятнее чем по затертым мамой банальностям |
| |
GreMlin
Сообщений: 1315 |
| |
На: Посмотрите, какие учебники...
Добавлено: 26 май 07 13:58 |
| Если учесть тот факт, что он все же детский поэт, то главное, чтобы его стихи нравились детям. Хотя мне "мама мыла раму" тоже как-то роднее. |
| |
Лесси
Сообщений: 54593 |
| |
На: Посмотрите, какие учебники...
Добавлено: 26 май 07 14:14 |
мама мыла раму даже в 6 лет не вызывает интереса... кто нибудь задумывался когда нибудь, зачем она ее мыла? сколько у этой мамы детей? есть ли у них папа, или они живут одни? мама домохозяйка или пашет сутками на заводе в ночную смену, а в выходные дни готовит, старает и из последних сил моет оконные рамы?
а вот Собакин - мастер будить детское воображение |
| |
GreMlin
Сообщений: 1315 |
| |
На: Посмотрите, какие учебники...
Добавлено: 26 май 07 14:20 |
Автор: Лесси
...кто нибудь задумывался когда нибудь, зачем она ее мыла?... |
|
Типа ты задумывалась, зачем БЕГЕМОТУ ловить муху |
| |
Лесси
Сообщений: 54593 |
| |
На: Посмотрите, какие учебники...
Добавлено: 26 май 07 14:23 |
я о бегемотах вообще часто задумываюсь...
а это - очень образный стих, намного образней, чем про "Маму.
Вообще, Собакин - на одной ступени где-то в моем восприятии, что и детские стихи Саши Черного, или там Люис Кэролл |
| |
GreMlin
Сообщений: 1315 |
| |
На: Посмотрите, какие учебники...
Добавлено: 26 май 07 14:31 |
Автор: Лесси
я о бегемотах вообще часто задумываюсь... |
|
И че надумала? |
| |
Лесси
Сообщений: 54593 |
| |
На: Посмотрите, какие учебники...
Добавлено: 26 май 07 16:24 |
бросать надо  |
| |
МП
Сообщений: 1167 |
 | |
На: Посмотрите, какие учебники...
Добавлено: 26 май 07 16:28 |
Автор: Лесси
бросать надо |
|
Я столько читал о вреде курения, что решил бросить читать. |
| |
Лесси
Сообщений: 54593 |
| |
На: Посмотрите, какие учебники...
Добавлено: 26 май 07 16:35 |
вот, например, его стихи:
Собачья жизнь.
Я чинно гулял,
огибая газон,
и думал о ломтике сала.
Собака,
одетая в комбинезон,
навстречу мне важно шагала.
Дрожал от мороза осиновый лист,
и ветер свистел то и дело.
Был комбинезон у собаки пушист,
и сала она не хотела.
Моё же пальто
было меньше на рост -
едва прикрывало колено.
И если б имел я в наличии хвост,
то хвост бы дрожал непременно.
Я чинно гулял,
огибая газон.
Сосулька из носа свисала.
Мне тоже хотелось бы комбинезон,
конечно же, с ломтиком сала.
Хозяин сказал вдруг Собаке:
"Ложись!.." -
Собака свалилась под ясень.
И смысл выраженья
"собачия жизнь"
мне стал очевиден и ясен.
|
| |
| Стр.1 (2) Показывать по
постов на странице |
След. > >> |
|
