Электронный учитель стал реальностью

30 молодых инвалидов Вологодчины будут обучаться через Интернет Если ученик не может прийти в школу, то школа приходит к нему, ведь право на среднее образование (в компании сверстников или на индивидуальных уроках) есть у каждого разумного человека. Но вскоре, возможно, в нашем городе появится новшество, которое сделает уроки на дому более удобными и для педагогов, и для учеников: в Череповце готовится программа дистанционного обучения.
Дистанционное обучение в современном понимании — это занятия через Интернет. На специальном сайте учитель выкладывает материалы (это могут быть и тексты, и видеозаписи); ученик изучает их. Есть и система электронных контрольных работ, по итогам которых ученик получает баллы, а впоследствии и четвертные или годовые оценки. Сейчас такие курсы разрабатываются в основном для взрослых людей, желающих получить новую профессию или повысить квалификацию. Доступ к знаниям стоит недешево.
Однако в этом году в нашей области готовится программа, в рамках которой 30 детей­инвалидов на Вологодчине смогут обучаться у себя на дому совершенно бесплатно. Более того, в область уже поступили 30 аппаратно­программных комплексов для детей­инвалидов, 6 — для педагогических работников и 1 — для центра дистанционного образования детей­инвалидов. Аппаратно­программный комплекс — это компьютерная техника и программы к ней. А значит, участвовать в программе смогут и те дети, у которых нет своего компьютера.
— Об этой программе давно говорят в области, — комментирует Наталья Стрижова, заместитель начальника управления образования Череповца. — В наступившем учебном году приступим к ее реализации. 12 череповецких педагогов пройдут обучение, чтобы стать «дистанционными» преподавателями. А реализоваться программа будет на базе школы № 11.
Сергей Ильин, директор одиннадцатой школы — одной из двух «цифровых» школ Череповца, — участие своего учреждения в программе пока комментирует осторожно:
— Нам поступило предложение от департамента образования области. Я его услышал на совещании в прошлую пятницу и дал предварительное согласие. Технические возможности у школы для этого есть. Но пока у нас нет ни техники, ни нормативных актов. Думаю, программа начнет работу не раньше чем через два месяца, и пока это все в стадии разработки.
Как череповецкие школьники с ограниченными возможностями получают знания сейчас? Специалисты говорят, что и без высоких технологий никто не остается неучем.
— У нас есть федеральный закон, и мы обязаны обучать всех детей, следуя рекомендации медучреждения, — объясняет Наталья Стрижова. — Если ребенку по состоянию здоровья или потому, что он является человеком с ограниченными возможностями, рекомендовано индивидуальное обучение, то учителя будут приходить к нему на дом. Конечно, не скажу, что педагоги с большой охотой включают в свой график такие занятия, но все же относятся к этой работе ответственно. У детей, которые занимаются дома, особая программа.
— В нашем центре сейчас состоят на учете 235 детей­инвалидов в возрасте от 1 года до 7 лет, — говорит Светлана Дуборова, директор реабилитационного центра для детей и подростков «Преодоление». — Каждый год от 10 до 15 наших детей поступают в школы. Это немало: еще несколько лет назад таких ребят было максимум по трое в год. Например, в этом году восемь наших ребят были записаны в общеобразовательные школы (один будет посещать занятия в классе, семь — заниматься индивидуально). Еще четверо отправятся в коррекционные школы.
По словам Светланы Юрьевны, в Череповце детям с ограниченными возможностями созданы хорошие условия для получения образования: есть две коррекционные школы для детей с проблемами в умственном развитии, есть интернат для слабослышащих. С обучением на дому тоже все хорошо.
— Обычно на индивидуальное обучение у нас уходят дети с сохранным интеллектом и с тяжелыми формами детского церебрального паралича. Им трудно передвигаться по обычной школе: без посторонней помощи они не могут ни в туалет сходить, ни в столовую. Поэтому занимаются дома.
Что изменит дистанционное обучение? Школьники, возможно, смогут с его помощью получить более подробный материал (ведь они не будут ограничены временем, которое может с ними провести учитель). Учителей же оно избавит от утомительных хождений на дом. Кроме того, собственный компьютер, хоть и предоставленный лишь во временное пользование, для таких семей — хорошее подспорье: не секрет, что у семей с ребенком­инвалидом много затрат на лечение и уход, а потому покупка такой техники становится сложной задачей.

Алена Андреева №155(22809) 23.08.2010